實訓是職業(yè)技能實際訓練的簡稱，是指在學校能控制狀態(tài)下，按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標，對學生進行職業(yè)技術應用能力訓練的教學過程。它不等同于實驗，也有別于實習，它包含實驗中“學校能控”和實習中“職業(yè)技術性”的兩個長處，并形成自己的特色。學校數控機械加工實訓基地是實訓教學過程實施的實踐訓練場所，其基本功能為:完成實訓教學與職業(yè)素質訓導、職業(yè)技能訓練與鑒定的任務，并逐步發(fā)展為培養(yǎng)高等職業(yè)教育人才的實踐教學、職業(yè)技能培訓的重要基地。
某高校實訓基地采購我廠CAK6140數控車床
學校數控機械加工實訓基地主要功能是實現(xiàn)課堂無法完成的技能操作，有目的、有計劃、有組織地進行系統(tǒng)、規(guī)范、模擬實際工作的基本技能操作訓練。學校數控機加工實訓基地建設就遵循以下原則:
1.真實的職業(yè)環(huán)境
盡可能貼近實際工作，努力體現(xiàn)真實的職業(yè)環(huán)境，讓學生在一個真實的職業(yè)環(huán)境下按照未來專業(yè)崗位群對基本技術技能的要求，得到實際操作訓練和綜合素質的培養(yǎng)。
2.高技術含量
緊跟時代發(fā)展前沿的綜合性生產訓練項目，體現(xiàn)新技術，瞄準實際操作人才缺手的高技術含量和新技術行業(yè)的職業(yè)崗位，在技術要求上要具有專業(yè)領域的先進性。使學生在實訓過程中，學到和掌握本專業(yè)領域先進的技術和實際應用的本領;使投入具有前瞻性、持久性。
某高校實訓基地全部采用我廠XH850系列立式加工中心
3.開放性好
在環(huán)境和總體設計上要具有社會開放性。不僅可以為校內學生提供基本技能實訓場所，而且能承擔各級各類職業(yè)技能的培訓任務，為社會提供多方位服務，成為對外交流的窗口和對外服務的基地。
4.通用性強
充分利用有限資源，最大限度地節(jié)約資金，盡可能使所建設的實訓基地適用性強，能進行多學科的綜合實訓，相關專業(yè)盡可能通用。校外實訓基地建設對學生直接參加生產和實際工作進行現(xiàn)場培訓。相對穩(wěn)定、產學結合、以及“不求所有，但求所用”是校外實訓基地建設的基本原則。
5.采購質量過硬的產品
數控車床和加工中心是數控實訓基地主要設備，也是使用率最高的設備，設備的穩(wěn)定性和通用性是首要考慮的因素。作為成立近60年的老牌機床廠家，金星機床產品過硬的質量、優(yōu)質的服務贏得了廣大用戶的一致好評。尤其是學校采購率最高的數控車床和加工中心，金星機床相關產品早已獲得“山東名牌”和“山東優(yōu)質品牌”稱號。
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